家长辅导奇遇记:从“鸡同鸭讲”到“魔法奇缘”,学习嘛,放松啦~
AI原生应用开发/技术交流
9月24日211看过
开学在即,神兽回笼,“焦绿”的感觉又来了
在辅导孩子作业的战场上,家长们时常会遭遇“头痛脑热,胸闷气塞”的奇妙体验,这几乎成了家常便饭。而最令人哭笑不得的,莫过于那“鸡同鸭讲”的尴尬瞬间——你在这边滔滔不绝,孩子却早已神游至星辰大海,享受着属于他的“山河浪漫”。
于是,一场场“母慈子孝”的经典大戏在无数个夜晚上演,双方在经历了身心的双重“技术性KO”后,又不得不重整旗鼓,继续踏上教学的征途。
追根溯源,这背后的症结其实在于一个普遍存在的问题——注意力不集中。它像个小恶魔,不仅在工作中捣乱,在学习中也同样不放过我们。
但有趣的是,当他们在看动画片的时候,这个小恶魔却仿佛被施了魔法,变得异常乖巧。专注力远超常人,金角大王来了一样收不走这群倒霉孩子,谁喊都不会答应。
正是基于这样的洞察,我们灵机一动,决定打造一款专为小学生设计的“魔法教学工具”。这款工具将1-5年级的学生带入一个充满魔法、童话和超级英雄的奇幻世界,让题目变得生动有趣,从而激发孩子们的学习兴趣,提高他们的注意力,让学习效率飙升!
我们的魔法教学思路如下:
-
捕捉奇幻元素,锁定学科关键词:首先,我们要从那些令人着迷的魔法、童话和超级英雄故事中提取出与学科相关的关键词,为题目的创作打下坚实的基础。
-
编织奇幻题目,挑战智慧小脑袋:接着,我们根据这些关键词,巧妙地编织出一道道既有趣又富有挑战性的题目,让孩子们在解题的过程中享受探索的乐趣。
-
呈现奇幻题目,开启智慧之旅:将精心设计的题目呈现给孩子们,让他们像勇敢的小探险家一样,踏上寻找答案的奇幻之旅。
-
批改奇幻答案,颁发魔法奖励:当孩子们完成题目后,我们会及时批改并给出反馈。对于表现出色的孩子,我们还会颁发神秘的魔法奖励,让他们感受到成功的喜悦。
-
解析奇幻题目,揭秘智慧奥秘:最后,我们会为孩子们提供详细的题目分析,揭秘每一道题目背后的智慧奥秘,帮助他们更好地理解和掌握知识点。
现在,让我们一起进入这个充满奇幻色彩的小学生魔法教学应用设计吧!
1 小学生魔法教学组件设计:奇幻之旅的起点
在这个奇幻的世界里,我们将通过百度智能云千帆AppBuilder的组件广场,创建一个独一无二的“魔法教学组件”。想象一下,当孩子们轻轻一点,就能瞬间穿越到一个充满魔法和奇遇的学习空间,那是多么令人兴奋啊!
一、整体逻辑框架
-
组件创建:在百度智能云千帆AppBuilder的组件广场中创建新组件。
-
大模型与数据库:
-
-
第一个大模型:负责将用户需求统一成标准化的输出内容,确保用户输入的趣味性,同时保证大模型对课程和专业识别的有效性。
-
数据库:存储各年级、各学科的知识点,并包含例题部分,以便完善数据库。知识点的切片对于确保大模型根据年级准确生成题目至关重要。
-
第二个大模型:根据第一个大模型和数据库的内容进行出题,可以根据难度要求调整题目难度。
-
这里原始的输入是要:学习四年级非常难的魔法草药生物学
第一个大模型在此,他的任务非常简单,就是无论孩子输入什么奇怪的学科,他都要强行想办法套回我们想要他们的学习的科目上面。
大模型思考过后决定出一手,四年级+语文+难度难
然后进入到我们的知识库(出题也是要非常严谨的):
出题老师先打开了教学大纲:看看四年级要学点啥,然后准备出题啦
第二个大模型准备开始行动啦
结合我们的科目类型和教学大纲,他开始工作啦。
但凡教过孩子的家长都知道:
这个一本正经的胡编非常的困难,但在多年的教学经验下,这个往往效果拔群!
举个例子:
要你家孩子算算小明,小红有重,每小时要走多少公里,常常会出现父慈子孝的名场面。
但你问他接下来6级盲僧QWER,一套技能打在对面诺手身上斩杀线是多少,他们真的可以不厌其烦的算着。
所以这里有趣的体验来增加他们学习的兴趣,是我们的重中之重,各位家长有需要的话,我强烈建议他喜欢什么,就把什么内容在这里放在主题,比如你可以在资料库里在上传上几本漫画小说,作为素材创作的工具。
出题反馈
“根据您的要求,我将为四年级语文难度难的级别创作3-5道训练题目。这些题目将融入有趣的元素,以激发学生的学习兴趣。 --- 题目一:异世界冒险 小勇者在异世界中遇到了一只会说话的魔法草药,草药告诉他,只有答对它的问题,才能获得它的力量。问题是:“请你概括一下我们之间的对话,不超过50个字。”小勇者该如何回答呢? 题目二:超级英雄的秘密 超级英雄日记曝光了!其中一页写着:“今天,我用我的超能力救了一个小孩,真是太棒了!”请根据这句话,推测超级英雄当天的感受,并从下列选项中选择最符合的一项: A. 开心 B. 难过 C. 生气 D. 惊讶 题目三:漫画世界 在漫画世界里,主角常说的一句话是:“我一定会打败邪恶势力,保护大家!”请分析这句话中的主要语法成分,并指出主语、谓语和宾语分别是什么。 题目四:童话元素 小红帽在森林里遇到了大灰狼,她心里非常害怕。请将“小红帽害怕大灰狼”这句话扩写成一段50字左右的文字,描述小红帽当时的心理状态。 题目五:生活场景 小明在日记里写道:“今天放学后,我和同学们一起去公园玩了。”请根据这句话,以小明的第一人称视角,补写一段30字左右的内容,描述他们在公园的具体活动。 --- 请注意,以上题目仅为示例,实际教学中可根据学生情况灵活调整。回答正确后,可给予相应的奖励,如增加属性点或游戏中的道具等,以激励学生积极参与学习。"
Key: 多样性的调整很重要,同时给到例句:
第一个语义归类,统一的工作,所以实际上我们是需要我们的大模型不要产生太多的多样性,
以统一的方式和内容传递到下一层。
第二个出题人,却是需要根据有限的文字,
尽可能多编出不同的内容,所以在多样性上正好需要做两级反转的调整:
关于知识库切片:
-
辅助大模型做出更好的生成反应。
-
手动切片方式帮助知识库更好地分割年级和学科内容。
多做一些命中测试,可以更好的帮助我们更高效的出题。
阅读理解组件(语文卷的特别补充)
这个时候我们会发现,英语卷和语文卷都是需要一些阅读理解的内容:
所以我们可以再用百度搜索+大模型写手+出题人:一样嵌套出一个阅读理解组件,更加完善到我们的整个Agent智能体中间。。。
这里就给个大图就好了,反正你们上面个解决了,这个肯定也会了。
封装Agent
这个我觉得没啥好说的了,大家都会。。。。。
最后你也来试一试吧~
感受一下吧
我在百度智能云千帆AppBuilder开发了一款AI原生应用,快来使用吧!「小学魔法教学法」:https://appbuilder.baidu.com/s/iEy3C
评论